目录
研究评论
莱辛《拉奥孔》中“诗画异质”观田洪影;1-4
侗族大歌的功能研究扶燕;5-10
赵松庭竹笛作品创作分析高纯华;11-14
贵州少数民族音乐的“现代性”研究杨光白;15-18
如何在舞台实践中建立良好的演唱心态张浩;19-21
论马头琴的历史由来、演奏特征与情感表达曹晔;22-24
教育改革背景下中国民族弹拨乐的发展现状符妮;25-28
书画视界
美术作品中人文主义特征研究——以乔托作品为例高楠;29-32
中国画艺术创新发展的思考与实践微探肖鞍鋆;33-36
艺考视角下素描与色彩的关系研究——以静物画为例龚飞;37-40
抽象派绘画语言形式研究李琪;41-44
音乐舞蹈
江苏民间音乐的艺术表现形式研究顾永博;45-48
试论声乐演唱中的声与情官柯安;49-51
《幻想交响曲》第五乐章的互文性探研李岳;52-55
浅析民族性视角下的中国钢琴音乐——以《巴蜀之画》为例李言;56-59
浅析《第二二胡狂想曲》的音乐特征李烁;60-62
扬琴器乐曲《天山诗画》风格及其演奏技法分析沈思文;63-66
《来到你身旁》的演唱技巧与情感表现分析田秋秋;67-70
少数民族歌舞的艺术特点及其发展趋势——以羌族为例何雨虹;71-73
对笛曲《喜相逢》的二度创作研究刘素华;74-77
流行演唱训练中的混声技术分析于潇潇;78-80
德彪西前奏曲《月色满亭台》的演奏诠释龙菲;81-83
德彪西《版画集》中《雨中花园》的音乐特征及演奏技巧王伟;84-87
浅析声乐演唱中民族唱法与通俗唱法的融合李雯;88-91
艺教论坛
常态化防控机制下高校声乐教学的路径研究曾晶;92-95
美育视域下应用型高校大学生合唱团建设的探索与实践吕雪婷;96-99
基于核心素养视角的《小学音乐课程与教学》课程研究赵静;100-103
高职公共艺术课程建设及课程思政研究——以《艺术欣赏<歌声唱响一百年>》为例张景贤;104-106
高校声乐教学中的审美教育渗透研究李湘兰;107-110
传统民间工艺美术在高校美育教学中的价值研究张哲;111-113
混合式教学模式在弹唱教学中的应用研究宋冬菊;蒲晓冬;114-116
高职院校舞蹈教学融入课程思政的路径探索谢黎;段溥;117-120
初中音乐课程中民族音乐的教学实践研究牛净;121-124
高校西洋管乐重奏教学方法探究杨也;125-128
翻转课堂教学模式在动画专业教学中的应用陈苗;129-132
应用型人才培养中的流行音乐专业建设探讨杨雪;133-135
五年制高职合唱课教学中师生互动意识培养的策略探讨张力心;136-139
高校网络音乐文化教育教学及推广策略之思考王长城;140-143
“以演促学、以演促教”高校舞蹈表演人才培养模式研究——以重庆对外经贸学院音乐舞蹈学院为例石钦;144-146
数字绘画技术下高职造型基础课程内容的替代性研究张生英;147-149
音乐理论学习对演奏者能力提高的影响研究李小青;150-153
戏剧与影视
江浙沪地区近代红色电影音乐文化研究陈诺;154-157
中国戏曲对布莱希特的影响——以《高加索灰阑记》为例佘偲;158-161
谈视频后期剪辑制作中镜头时长处理方法王雪珂;162-164
戏剧舞台表演中的语言技巧研究邵汉清;165-167
贵州蜂岩镇丝弦灯戏初探王益;168-170
艺术交流
关于民族舞蹈动画再创作的思考郭畅;171-173
我国艺术剧场及民族器乐剧场发展的探究张浏晗;174-177
音乐人类学的学科身份与发展历程高博文;178-181
古典诗词艺术歌曲的多维度创作与演绎——以作曲家敖昌群、李砚所作《青玉案·元夕》为例曾良秀;182-184
试论现实题材舞蹈作品的创作方法李毅;185-188
征稿函2